인간과 동물이론에 근거하여 인간은 죽음(파괴)과 성적본능을 가지고 있어서 억압된 증오심과 성적욕구는 어떤 경로를 통해서든지 분출해야 한다고 한다. 이 이론은 유해미디어 접촉자들의 성적인 긴장과 증오심을 오히려 감소시킬 수 있다고 주장한다. 따라서 청소년들이 청소년유해미디어의 음란성
환경 맥락간의 관계를 검토하고 있다. 그러나 동물행동학적 관점은 모든 문화권에 공통적인 발달적 뿌리를 찾으려는 데에 반해, 생태학적 접근은 각 문화권 특유의 발달적 양상을 식별해 내려는 점에서 차이가 있다고 할 수 있다.
생태학적 이론에서는 인간은 환경과의 상호교류를 지지 또는 방
상담을 받은 결과 학업 스트레스로 인한 우울증이라는 진단을 받았다 동아일보가 연세대 세브란스병원 소아정신과 송동호 교수팀의 ‘2002~2007년 18세 미만의 정신장애 진료현황 분석보고서’에 따르면 이 기간 18세 미만의 정신장애 환자는 14만 4880명에서 27만3396명으로 88.7%가 늘었다. 건강보험공단에
아동기 경험들의 영향(과도한 경험)
③ 청소년들이 겪는 환경적 스트레스(가족, 교육, 작업, 관계의 변화, 성적 이슈)
④ 청소년들에게 미치는 위험들(부모와 또래의 압력간 갈등, 체중조절 등)
⑤ 정신건강(스트레스) : 대처방안에 대한 개입
5) 학교상담의 활성화 방법
① 청소년을 보는 틀의 변화
관계를 만드는 기회를 갖는데, 이 시기 이런 관계의 기회를 미처 마련하지 못하면 고립감이 발달하게 된다. 제 7단계는 생산성 대 침체감의 갈등을 해결하는 시기로, 생산성은 자기 자신의 세대뿐만 아니라 미래 세대에 대한 관심을 의미한다. 즉, 자녀를 낳아 기르고, 젊은 세대를 이끌고, 지역사회에
가족기능, 특히 부모의 역할을 보완하기 위해 주로 아동 ․ 청소년들에게 실시되는 서비스이다. 서비스 대상은 지역내 아동 ․ 청소년과 한부모가정 아동 ․ 청소년, 저소득 맞벌이 가정의 자녀 등이 주 대상이 된다. 개입방법으로 방과 후 아동보호 및 보육, 학습도우미 지원 등을 들 수 있다.
관계의 문제로 풀어 내지 못하고 아이들의 생각을 파악하고 이해하기보다 전문지식을 더 신뢰하는 권위주의적 상담교사들이 상황을 악화시키고 있다. 특히 성의 억압은 가부장주의 사회에서 남녀 차별적 성 역할, 사회화과정 또는 이중 성 윤리의 형성을 강조하며 강간 신화 등의 사회적 환경이 성폭
발달적 개념보다도 그 나라의 사회문화적인 맥락과도 관련이 깊은 편이나 법적 개념에서도 발달적 개념이 밑바탕을 이루기 때문에 그 차이는 그리 크지 않다.
인간의 속성은 매우복합적인 유기체로서 성장과 변화를 거듭하면서 성숙한 인격으로 형성되어간다. 이와 같은 성장과 변화는 유기체 내에
문화적 의미를 지니는 성(gender)과 생물학적 의미를 지니는 성별(sex)로 구별된다. 즉, 성별(sex)이 남성이나 여성의 생물학적 영역을 나타내는 말이라면, 성(gender)은 남성 또는 여성의 사회문화적 영역을 의미한다. 이 시기에 성에 대한 인식은 청소년들의 정체감 발달과 사회적 관계 형성에 있어서 가장
아동과 성인의 중간, 즉 신체적․정신적․사회적으로 아동에서 성인이 되어 가는 과도기적 존재라 볼 수 있다.
2) 청소년기의 성장기적 특징
청소년의 개념은 사회, 문화, 시대적 상황에 따라 상이하게 정의되어지고 있다. 청소년기를 구분하는 기준으로는 신체적 특징에 의한 구분과 연령에